Ammattiin! -hankkeelta on ilmestynyt julkaisu , joka tuo esiin hankkeessa toteutettuja työelämälähtöisiä toteutuksia sekä toteutusten aikana syntyneitä oivalluksia, jotka liittyvät opettajan työhön uudistuneessa ammatillisessa koulutuksessa. Julkaisu avaa käytännön esimerkein kenttää, jolla opettaja toimii sekä antaa menetelmällisiä vinkkejä opettajan työn tueksi. Julkaisussa kuuluu niin opiskelijan, opettajan kuin työelämänkin ääni. Julkaisun liitteiksi on koottu hankkeen piloteissa syntyneitä materiaaleja, joita voi vapaasti hyödyntää. Julkaisu on syntynyt Ammattiin! - Etelä-Savon toisen asteen kehittämishankkeessa (2017–2019). Hanketta rahoittaa Euroopan sosiaalirahasto ESR. Rahoituksen myöntänyt viranomainen on Etelä-Savon ELY-keskus.

Liikuteltavat oppimisympäristöt ovat yksi tapa kehittää osaamista aikaan ja paikkaan sitomattomalla tavalla. Lisäksi oppimisympäristöjä kuvaamalla ja niistä digitaalista oppimateriaalia tuottamalla saadaan aikaan kaikkia osapuolia hyödyttäviä ammatillisen osaamisen kehittämisen mahdollisuuksia. Tällaisia mahdollisuuksia on kehitetty yhdessä työelämän kanssa Ammattiin! -hankkeessa. Hankkeen uusin julkaisu käsittelee työskentelyn valmistelua suunhoidon yksikössä, joka voidaan pystyttää lähes minne vain pop-up-periaatteella. Yksikön pystytykseen yksityiskohtaisesti perehdyttävä video-oppimateriaali on tehty työelämän tarpeesta tilanteessa, joka syntyi uuden liikuteltavan hoitoyksikön tultua mukaan toimijan palveluvalikoimaan. Oppimateriaali antaa mahdollisuuden perehtymiseen erityisesti niille suunhoidon opiskelijoille, jotka lähtevät kehittämään osaamistaan tien päälle yhdessä suuhygienistin kanssa. Oppimateriaali tuotettiin monialaisesti hankkeen, opetuksen, opiskelijoiden ...

Ammattiin -hankkeen aikana on ohjattu opettajia tuottamaan oppimateriaaleja verkko-opetuksen tarpeisiin. Ohjaustilanteissa on huomattu osaamisen kehittämisen tarve, joka liittyy erityisesti videoiden käsittelyyn. Moni on toivonut hankkivansa sellaisia taitoja, joilla saisi omista videoaineistoista koostettua tiiviimpää materiaalia opiskelijoiden käyttöön. Itsenäisen harjoittelun tueksi on nyt julkaistu opas, joka käsittelee videoeditointia Shotcut -ohjelmalla. Tutustu Jari Sarjan (2018) kokoamaan oppaaseen täällä .

Ammattiin! -hankkeessa tuotetaan oppimateriaalia esimerkiksi verkko-opetuksen tarpeisiin. Ensimmäisen toimintavuoden aikana maakunnalliset oppilaitostoimijat ovat aloittaneet yhteisen työskentelyn eri teemojen parissa ottaen haltuun uusia digitaalisia menetelmiä ja uutta pedagogiikkaa. Tavoitteena on ollut oppia uusia taitoja, joiden avulla tarvittavaa verkko-oppimateriaalia vähitellen syntyy. Tämä työ etenee ja uusia kokeilijoita kannustetaan mukaan. Koulutustoimintaa aiheen parissa jatketaan. Hankkeessa on myös etsitty sellaisia kaikkia hyödyttäviä työkaluja, joiden avulla yhä useampi voisi helposti tuottaa sisältöjä opetuksen tarpeisiin riippumatta siitä, mikä verkko-oppimisympäristö kulloinkin on käytössä. Yksi tällainen työkalu on H5P, jonka monipuoliset mahdollisuudet on nyt koottu oppaaksi Otavan Opiston verkkopedagogi Jari Sarjan toimesta. Ole hyvä ja tutustu sinäkin yksityiskohtaiseen oppimateriaaliin, jonka avulla opit tekemään interaktiivisia harjoitteita ...

Etelä-Savossa toisen asteen koulutusta kehitetään reilun kahden vuoden kestoisessa Ammattiin! -hankkeessa. Hankkeessa on mukana kuusi oppilaitostoimijaa, jotka yhdessä kehittävät työssäoppimisen muotoja ja määrää sekä edistävät ohjausta, jota opiskelijat ja työelämä tulevat jatkossa tarvitsemaan. Hankkeen toimenpiteiden kautta tavoitellaan sitä, että jatkossa opiskelijoilla on erilaisia joustavia mahdollisuuksia suorittaa opintojaan. Joustavia käytäntöjä edistetään siten, että opinnot mahdollistuvat aiempaa monipuolisemmin työelämässä ja verkossa. Hankkeen aikana kehitetään oppilaitosten uraohjauspalveluja yhteistyössä paikallisten työllisyystoimijoiden kanssa. Lisäksi hankkeessa vahvistetaan digitaalista osaamista opintojen toteutuksen sekä opiskelijoiden sujuvan ohjauksen tarpeisiin. Hankkeessa kehitetään myös asiakaslähtöisen pedagogiikan mallia yhteistyössä koko toisella asteella, jolla vahvistetaan osaamisperusteisuutta ja mahdollistetaan uudenlainen tapa oppia ja ohjata oppim...